为适配新高考改革导向，深化物理学科课堂教学品质提升，助力物理教师专业成长与学生物理学科思维发展，2026年9月11日南京一中物理教研组开展南北校区联合教研活动暨夏季云名师工作室本学期第一次专项研修活动。本次研修以“新高考背景下促进科学思维发展的物理教学”为主题，聚焦情境化教学落地、学生思维培养、教师专业提升与拔尖人才培养，为全组教师搭建了高效的学习交流与研讨平台。

本次活动特邀原南京市教研室物理教研员刘建成老师莅临指导，并开展专题讲座。讲座主题为《物理情境化试题与学生思维培养》。刘建成老师立足新高考改革要求与新课程标准理念，结合大量真实考题与课堂教学案例，从信息的获取与加工、物理模型构建、物理图景的分析三个维度，系统阐释了情境化试题的命题逻辑、育人价值，以及依托情境教学培养学生科学思维的有效路径。讲座内容详实、逻辑清晰、案例丰富，兼具理论高度与实践指导性。讲座不仅为组内教师的日常教学、试题研究、课堂优化提供了精准的教学指导，更对青年教师夯实教学基本功、优化教学思维方式具有启发意义。

讲座结束后，组内多位教师依次开展主题分享与交流研讨，立足教学实际分享经验、共探教研路径。刘宗涛老师以拔尖创新后备人才培养为主题，分享了自己在物理教学中的实践心得与育人思考。结合日常课堂教学与实践经验，阐述了物理教学如何立足学科特点，精准对接拔尖人才培养需求，通过精准教学设计、深度思维引导，助力学生高阶思维与创新能力成长。刘宗涛老师结合丰富的一线教学案例，立足真实教学问题、聚焦学生真实困惑，在发现问题、研究问题、解决问题的教研闭环中阐释物理学科的育人内涵，为大家探索学科育人落地路径提供了宝贵参考。鲁松镇老师聚焦青年教师专业成长，结合自身成长经历与教学实践，从课堂教学、习题训练、考试命题、论文课题等多个维度，分享了青年教师成长的经验与心得，并提出一系列中肯、实用的成长建议，为青年教师明确发展方向、补齐能力短板、实现快速成长提供了有力指引。

陈立其校长针对物理学科竞赛课程的校本化实施、课程体系建设、教学内容优化展开专项专业指导，明确了竞赛课程实施的整体思路，细化了课程内容设计的具体方法，并推荐了优质专业书目，为竞赛教学教研提供了清晰的实施路径。陈校长的指导讲座使组内教师认识到学科竞赛教学不仅是拔尖学生培养的重要载体，更是物理教师提升命题能力、教研能力、学科专业素养的重要途径。

名师工作室主持人夏季云副校长针对物理教师的专业发展提出三点精准要求与成长建议。第一，深耕教学钻研，主动参与各类教研活动，积极交流学习，紧跟新课标、新高考的教研前沿动态，持续更新教学理念；第二，秉持务实求真的态度，扎实锤炼教学与教研基本功，夯实专业根基；第三，立足课堂主阵地，聚焦学生成长与思维发展，在常态化教学实践中积累经验、精进能力，稳步提升自身专业水平。

本次南京一中物理教研组南北校区联合校本研修活动内容丰富、重点突出、干货满满。在夏季云名师工作室的支持下，本次校本研修既深化了全体教师对新高考情境化教学、科学思维培育、学科育人的认知理解，也明晰了教师专业成长、学科教研、竞赛课程建设的后续方向。南京一中物理教研组将持续深耕教研、立足课堂赋能，持续推进教学改革落地，以扎实的教研助力教师成长、以优质的课堂赋能学生发展，推动学校物理学科教学质量稳步提升。