为深入推进高中数学命题的研究与创新，进一步提升新时代教师的命题能力，10月21日，南京市高中数学居艳名师工作室举行专题活动。本次活动以“聚焦评价航标，赋能教学创新”为主题，特邀知名专家开讲，名师工作室全体成员及南京一中数学教研组、南京一中实验学校数学教研组共同参与本次活动，南京一中教育对口支援学校陕西省镇安中学数学教研组及四川省达州一中团队线上参与学习。

本次活动由南京市高中数学名师工作室主持人南京一中党委书记居艳主持。江苏省特级教师、二级正高级教师、中国数学奥林匹克高级教练、苏州市教育科学研究院原院长、苏州大学硕士生导师、中国哲学研究方法论研究中心副主任、国家高考考试内容改革专家工作委员会委员祁建新教授首先带来了题为《高考评价体系的理解与应用》的讲座。

祁教授表示，作业设计与命题研究能力是教师的第五大能力，命题研究是教学研究的子集、教育测量的根本目的是激发学生的学习动机，并从立德树人、服务选才及引导教学三方面诠释了高考的意义。他指出，一份高质量的命题试卷应兼具基础性、综合性、应用性及创造性，从而考查学生的学科素养、核心价值、关键能力以及必备知识。祁教授结合函数、三角、导数、立体几何等经典数学模型与我们展开数学试题命制的思路与方法，展现数学教育的对称之美、简约之美和逻辑之美。祁教授的发言引发了在场教师的深思，赢得了参会教师的阵阵掌声。

随后，南京一中数学教研组组长孔亚锋老师作了题为《关于选题和命题的思考与实践》的分享。作为南京数学中心组成员、南京市高中数学命题核心组成员及南京市中学数学解题研究中心成员，孔老师结合自己丰富的命题经验提出“命题既要有科学性与准确性，也要有目的性与针对性”，并利用多个原创试题讲解自己的命题思路，让学习者受益匪浅。

       南京一中数学教师、南京市命题竞赛一等奖获得者雷蕾老师作了题为《命题比赛的淬炼和反思》的分享。雷老师详细地展示了自己的命题过程与思路，以及如何借助GeoGebra软件来辅助试题命制的方式，为在座教师提供了一种全新的命题角度。雷老师总结：“命题时可以借助‘经典结论’、‘某类问题’、‘某种方法’、以及‘高考真题’来研制好题”。

         最后，居艳书记对本次活动进行总结。居书记表示，数学是思维的体操，思维是数学的灵魂。数学教学评本然应围绕思维展开。面对未来，无论是我们当前热议的STEM教学，还是AI时代的科学教育，数学所代表的学科思维，是这些学科不可或缺的底层逻辑。让我们“为思维而教”，围绕思维展开教学，设计命题，担负起我们每一位数学教育者的时代担当。