为积极响应国家新时代发展要求，凝聚各方力量，有效探索拔尖创新人才贯通式培养路径，4月11日，南京市第一中学承办2023江北新区教育高质量发展论坛。论坛由夏季云副校长主持。

论坛上，南京江北新区教育和社会保障局副局长周桂松指出，南京一中是一所百年名校，也是第一家过江办学的名校，引领了江北新区的高质量发展。助力南京一中高质量发展是新区教育高质量发展的必然需求。大家在此凝聚智慧，众人出力，贯通培养拔尖创新人才，办百姓家门口的好学校。

南京市第一中学校长朱焱做了“新时代拔尖创新人才培养的实践探索”的报告。朱焱校长从拔尖创新人才早期培养的时代语境，关于拔尖创新人才早期培养的两点认识，南京一中推进拔尖创新人才早期培养的实践探索三个维度总结了南京一中新时代拔尖创新人才培养的实践和思考。第一，时代的发展需要形成拔尖人才培养的中国标准、中国模式和中国方案。第二，自主培养是拔尖创新人才培养的关键路径，早期培养是普通高中拔尖创新人才培养的重要定位，要理直气壮做拔尖创新人才早期培养的工作，求真务实开展拔尖创新人才早期培养的科学研究。第三，在融合、贯通、融通思想的指导下，依托三大学科课程基地及物理实验研发中心，进行了一系列的探索实践：（一）小课堂 大育人，打造“院士1课堂”。南京一中计划邀请100名院士科学家为中学生开设100节科技创新讲堂，打造更多的指向学生创新创造素养和能力的品牌课程，形成科学教育品牌课程群。（二）小院士 大实践，建立“江苏少年工程院”的协同平台。作为全国唯一省级少年工程院，第一期冬令营于2022年1月23日顺利开营，来自天一中学、盐城中学、常州中学等全省42位优秀学子相聚南京一中，聆听最前沿的科学家讲座，参访最高端的科研基地。（三）小班化 大贯通，探索数理人才贯通培养实验项目的机制。2022年，经批准，南京市第一中学、南京外国语学校，联合开展“数理人才贯通培育”教改实验，加大数学、物理等基础学科后备人才培养，探索创新人才早期培养的新机制新方法，推进普通高中育人方式变革。（四）小课题 大研究，用科学研究推动实践探索。2022年南京一中国家社科基金一般课题成功立项并开题，带动了大批教师投入到科技创新后备人才的研究中来，在研究过程中强化教师队伍的建设，带动青年教师的专业成长。总之应该让整个基础教育阶段形成拔尖创新人才早期培养的共识，建成因材施教的体系，让人才苗子不断涌现，让不同才能的人脱颖而出。

随后，江北新区部分初中校校长、南京一中江北教育集团校校长以饱满的热情投入讨论，纷纷为培养拔尖创新人才献计献策，共谋发展。

南京江北新区党工委委员、管委会副主任林其坤指出，南京一中作为名校率先过江，为江北发展提供了支持和信心。一中教育集团在江北开枝散叶，开花结果。百年老校在朱焱校长的带领下焕发青春。同时也希望南京一中和江北的初中校能够动起来，进行特色化的探索行动；能够联起来，进行创新拔尖人才的微创新；能够融起来，你中有我，我中有你，各方资源相互开放，相互支持，开创拔尖创新人才新途径。