新学期，新起点。2月20日，南京一中举行2023-2024学年第二学期全体教职工大会，全体一中人带着蓬勃朝气回到教学工作岗位，共同做好教学规划，在学习与交流中为新学期的奔跑开个好局！

“2023年，我们围绕‘教学研究年’开展各项教学工作，立足课堂，以研促教，落实学科育人，取得了高质量的成绩。2024年，我们要探求学科本质，提升课堂质效，围绕‘教学品质年’开展工作。”朱焱校长表示，教学是生产力和生命线，课堂是学生的学习场所，更是师生的成全场域。我们要看到并激发出课堂本身内在的生命力和活力。要有教学，要探求学科，学科是课堂的主要中介，深耕课堂就要落在学科。

朱焱校长提出2024年工作要点：强化引领，始终坚持正确政治方向；强化管理，始终树牢高质量意识；强化育人，促进学生全面发展；强化特色，扎实推进创新人才项目平台建设；强化治理，推进安全融合协调发展。“希望每一位一中教师落实‘教学品质年’要求，着力提升学校育人质量和办学品质。”

大会上，5名教师分别就年级管理、学科教学进行经验交流分享，为新学期的工作提供有效的借鉴。

魏伟老师代表北校区高三年级组发言，他提到，年级工作组制定年级总体工作计划，各班主任和任课教师制定本班、本学科的工作计划。日常坚持“回路管理”，形成课堂、作业、班级管理的“闭环”。常规管理“快、准、细”，积极创造稳定有序的环境，让师生的精力最大程度地投入教与学中。

翁靖琳老师代表南校区高一年级组发言，她提到，高一年级组重视教学筑基，立足质量学有法。做好养成教育，通过从学生到班级再到年级的一系列日常教学管理，培养学生良好的行为习惯、语言习惯和思维习惯。做好生涯规划课程，激发学生成长内驱力。

吴荩萱老师代表国际部发言，她提到，国际部不断优化AP课程顶层设计，完善竞赛教学系统化管理，使得商科、理工科、文史类、艺术类的选科模块更加清晰。满足学生的学业特长和个性化生涯发展需求。指导学生进行专业探索时，引入职业发展测试以及SWOT分析法，深入了解相关专业领域，制定适合自己的发展路径。

数学组张志军老师表示，数学组坚持认真研究教材、研究学生、研究考试方向，积极投入到校本教材的开发。在备课时结合新课程教学要求，提高备课的质量，例题的选择、习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理。强化数学思想方法在每节课中的滲透，寻找和探索每节课的探究和发现的情境，从而达到学生创新意识和能力的培养目标。

语文组鲁晨曦老师表示，语文组集体备课求真务实，在日常教学中狠抓基础知识、基本技能，同时做好高考动态研究，在复习备考中立足于新课标和新高考理念，提高学生语文素养的同时，培养学生的综合能力和应对高考的能力。

开局关系全局，起步决定后势。全体一中人以一往无前的冲劲，在教学品质年中，科学地思考，勇敢地决定，理性地谋划，有序地安排，推动一中教育高质量发展！