2021年9月27日星期一下午，南京一中青年班主任沙龙总第十一期就“班级常规工作的落实与保持”这一主题进行研讨。学生发展中心谭海军主任主持沙龙，高凯主任总结讲话。会议特别邀请了张亮主任，高一年级组长秦玥老师，资深班主任石宝银、周欣、曹善亮、俞昌能老师作为嘉宾，为青年老师做指导。全体高一青年班主任、所有见习班主任等老师参加了本次沙龙。

会议开始，学生发展中心谭主任讲到，学校发展正当其时，青年教师的到来为学校注入新的活力，但也存在工作热情高但经验不足的问题，本次沙龙的主要目的是提供平台，邀请经验丰富的班主任与青年教师沟通，共同解决班级常规工作存在的问题。秦玥老师谈到起始年级发展状况，对班主任工作表示赞许，随后分组交流。

张亮主任与青年班主任谈到关注常规、培养学生的行为规范是一个长期的过程。培养学生的常规可以从以下两点出发。

第一点，班主任的精力是有限的，要管理好班级的常规工作需要发挥学生的主动性与积极性。班主任要善于发现责任心强、积极主动的学生，培养和支持他们成为优秀的班委，帮助管理班级。当然，在最开始的时候也不能完全放手，要先带着他们做。

第二点，班主任管理常规要有阶段性的重点关注内容。可以在一至两周的时间内重点关注常规中的某一项内容，集中反馈，帮助学生养成良好的习惯。比如作业，班主任可以在一两周的时间内通过抽查，监督学生的作业完成情况。

石宝银老师与几位年轻老师分享了艺体班管理经验。艺体生性格活泼，个性特点鲜明，班主任老师应多与其沟通，宽严并济，首重遵守课堂纪律，其次要按时完成作业，优化学习效果。必要的时候可以与家长进行沟通，家校共同努力，确保艺体生教育顺利开展。

周欣老师带领几位新老师围绕主题，从什么是常规、如何落实与保持常规，以及工作评价等主要方面分享了自己的经验，提出常规可分为事务型和建设型两大类，前者主要包括早读、眼保健操、早操、卫生、晚自习等部分，班主任在这些节点多往班级走，贴近管理。而建设型常规则与教师个人对教育的理解有关。周老师提到，落实常规并不难，可以依靠学校的规章制度和班干部等支持工作，难点在于如何保持。几位年轻老师都认真聆听并做笔记，年轻班主任还就自己实际工作中遇到的问题与周老师请教。

曹善亮老师带着小组成员展开了热烈的讨论。首先曹老师与年轻班主任们交流了多年工作经验，同时对年轻教师的工作所遇到的问题进行询问与解答。新班主任们通过此次机会相互认识，沟通班级情况，同时，对所遇到的管理问题，向老教师们询问，并得到宝贵的工作经验。为即将迎来的挑战注入动力！

俞昌能老师与青年班主任谈到要管理好班级必须投入时间，目前班级常规管理工作是整体管理，接下来的工作要深入到个体管理，深入到班级，和学生深入沟通，必要时和家长深入沟通。其次，要注意培养班委，班委是培养班级凝集力的重要支撑，且班委是学生群体的一份子，能更好的代表学生的心声。

此次青年班主任沙龙组织的小组交流的方式，让经验交流更自然流畅。

会议最后，高凯主任做总结发言，并展望未来班级的发展前景。新学年新班主任和见习教师的首次青年青年沙龙顺利结束！