2023年12月15日，南京市第二十九中学举行了以“融起来，向未来”为主题的教学实践与探究研讨活动。通过问题导向下的跨学科知识应用，走向学生核心素养融通发展的未来。我校南校区车亚莉、吴青霞老师、北校区俞昌能、沈城伟、朱美玲、金叶丽老师来到29中，共同参加的该次融通课堂的互动。

俞老师听了双高贯通课，分别是南京医科大学的林教授从脑科学视角带学生走进了大学的医学课堂。29中陈艳老师以阿尔茨海默症为主线，将大学内容连接到高中知识的学习，带领学生关注阿尔茨海默症，并了解其发病机理，并引导学生关爱阿尔茨海默症，关注自身健康，养成科学健康的生活方式。

我校其他老师听了段玲琳老师和江苏省盱眙中学庞超老师的《基因工程中PCR的应用》高三复习课。段琳玲老师的课堂主要通过呈现一系列的问题串，引导学生思考讨论，帮助学生逐步梳理PCR技术的相关应用，基于“如何测定已知序列两侧的未知序列”“如何构建融合基因”的问题思考，重点学习了运用巢式PCR、反向PCR、重叠延伸PCR解决相应问题，提升学生的创造性思维。庞超老师与学生一起进行了以“PCR技术应用”为核心的斑马鱼基因工程之旅，本堂课以任务驱动和问题探讨的形式，学生在完成“转基因斑马鱼的构建”任务重，尝试体验了工程学设计，在理解“PCR条件的优化”的任务中，扎实了PCR技术应用的基础，在解决“斑马鱼中荧光基因的转录水平的检测”“斑马鱼中荧光基因的表达强度的定量检测”的过程中，剖析了PCR技术的不同应用，感受到了技术发展的魅力。我校听课老师一致的感受是29中的学生层次好，接受能力强，教师一节课的容量大，思维训练深。

课后的研讨环节，车亚莉老师也参与了讨论，和听课老师们一起分享了听课的感受。